Liberar la adolescencia

El objetivo de este libro es proponer una introducción crítica a la psicología de los adolescentes y de los jóvenes no sólo para los estudiantes de psicología sino también para todas las personas interesadas por los problemas de esta edad: en primer lugar los jóvenes, y después los padres, los enseñantes, los animadores de movimientos de juventud, los responsables políticos y religiosos, los jueces de jóvenes, etc. No tengo solamente la intención de ofrecer una síntesis de las teorías y de las investigaciones más importantes sobre la adolescencia, sino también de interpretarlas desde una perspectiva histórica y cultural. No me contentaré con exponer la interpretación clásica que ve en la adolescencia un período importante del desarrollo de la personalidad, sino que la describiré también como una fase de subordinación y de marginación impuesta a una clase de edad en las sociedades fundadas sobre la desigualdad y el provecho y no sobre el respeto a toda persona. Considero también la adolescencia como un período crucial de la reproducción en los jóvenes de las diferencias socio psicológicas entre los sexos, las clases sociales, los emigrados y los autóctonos, los disminuidos y las personas llamadas «sanas», por tanto como tiempo de preparación para unas situaciones adultas diferenciadas. Consideraré tres niveles de análisis: el nivel general de la adolescencia, el nivel intermedio de las categorías de adolescentes y el nivel concreto de los individuos. Para ilustrar mejor la diversidad de las experiencias adolescentes y hacer más vivo el discurso acercándolo más a lo existente, es decir a los individuos concretos, citaré y comentaré algunos fragmentos de historias de la vida de jóvenes de hoy. Desde hace treinta años me dedico al estudio empírico y teórico de la adolescencia. El libro que presento es en cierto modo la profundización y la síntesis de los que he escrito anteriormente.